“Diferencias entre evaluación e investigación: una distinción necesaria para la identidad de la evaluación de programas”.
Evaluación Investigación Es siempre de carácter aplicado, nunca básico. Puede ser tanto de carácter básico como aplicado. Suelen utilizar métodos subjetivos y no están tan estrechamente controladas ni sujetas a manipulación. Suelen estar controladas y sujetas a manipulación. Tiene una perspectiva más constructivista (examinando diferentes hechos, vistos desde muchos puntos de vista) Tiene una perspectiva más positivista (examinando un conjunto de hechos sobre los aspectos tangibles de una intervención). Sus destinatarios son una comunidad de política o programa concreta Sus destinatarios son la comunidad científica en términos abstractos. Los resultados que deben producir están los productos esperados (publicación de resultados en un caso y recomendaciones e informe en el otro) Los resultados que deben producir están sus efectos (reconocimiento de la comunidad científica en un caso y utilización de ...